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Cette rubrique traite de la mission laïque de l'Éducation nationale, du respect des règles de la laïcité imposé aux élèves et à l'ensemble des personnels des établissements scolaires et universitaires.
Jean Pierre Obin, livre ici très fouillé et surtout bien documenté sur les atteintes à la laïcité qui ont lieu aujourd'hui à l'école.
Nous reproduisons ci-dessous le communiqué du CNAL "60 ans après la loi Debré" avec un lien vers un documentaire retraçant l'épisode du serment de Vincennes du 19 juin 1960, un documentaire réalisé par Pierre Tournemire, vice-président honoraire de la Ligue de l'enseignement.
L'école primaire, placée sous la responsabilité des maires, est subordonnée au respect du principe de laïcité ce qui requiert le respect de certaines règles.
Enseigner le fait religieux à l'École ? Le Rapport Debray le recommande en France depuis près de vingt ans. Mais comment ? Comment respecter la pluralité ? Comment respecter la neutralité ? Quels matériaux privilégier ? Isabelle Saint-Martin fait le bilan des expériences, limitées mais réelles, et accorde également, en historienne de l'art, une attention particulière à l'usage des images dans l'initiation aux univers religieux.
Le troisième volet d'une grande enquête « École et citoyenneté » du Cnesco nous révèle une école française dont les élèves, et plus encore, les personnels d’éducation, adhèrent très largement aux principes de laïcité.
900 atteintes au principe de laïcité ont été signalés entre avril et juillet 2019 à l'école. Des chiffres à la baisse selon le ministre de l'Éducation nationale.
Une affiche de campagne de la FCPE défendant le droit des femmes voilées à accompagner leurs enfants lors des sorties scolaires, créée la polémique.
Au moment où plus de 800 000 élèves viennent de passer les épreuves du Brevet 2019, nous poursuivons notre exploration de la laïcité en milieu scolaire...
Ce colloque international qui se déroulera les 9 et 10 janviers à l'ESPE de Caen revient sur 30 ans de préconisations relatives à l’enseignement des faits religieux à l’école. Il est organisé par le Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation.
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